A.教育評價離不開科學的方法
B.教育評價離不開價值的判斷
C.教育評價不同于教育或心理測量
D.教育評價是一種純客觀的活動
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A.天然水池
B.自然角
C.沙坑
D.野生植物園
A.感知游戲
B.情景游戲
C.分類游戲
D.活動性游戲
A.教師在學習過程中干預較少
B.教師在學習過程中干預較多
C.家長在學習過程中干預較多
D.兒童是不參與的
A.科學性與啟蒙性
B.廣泛性和代表性
C.地方性和季節(jié)性
D.時代性和民族性
A.它實質(zhì)上是學前兒童在教師不同程度指導下的科學探索過程
B.它是兒童自己的科學探索過程
C.它是依賴于教師單方面的“教”的過程
D.它不同于兒童自發(fā)的科學探索過程
最新試題
下列屬于4—5歲幼兒學習的關于“地球與人類活動”的關鍵經(jīng)驗是()
共同尋找答案,激發(fā)其探究興趣;給予幼兒探究方法的支持,發(fā)展其探究能力;引導幼兒比較觀察,幫助其認識事物之間的關系等班級科學教育建議適用的年齡層次是()
下列關于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是()
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關鍵經(jīng)驗?()
對科學教育的表述,下列不正確的是()
“生物的基本需求”,這一核心科學概念所屬的科學領域是()
隨機式探究常見于()
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗、尚無明確的答案的學習方式是()
“生物與環(huán)境的相互作用”屬于()
陳鶴琴曾指出:“幼稚園布置一個科學環(huán)境,盡可能地倡導兒童栽培植物(花、蔬菜)布置園庭,從事澆水、除草,收獲種子等工作”。這說明幼兒園在開展科學教育時()