學(xué)校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）

下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是（）

教師平時編制的語文測驗和數(shù)學(xué)測驗是一種（）

某校進(jìn)行英語教學(xué)實驗，甲班采用討論式教學(xué)，乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果，應(yīng)采用（）

分?jǐn)?shù)

對學(xué)業(yè)成績測驗的有效性的分析，應(yīng)使用（）

百分等級也稱百分位，用記號（）表示。

推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應(yīng)該使用（）

項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標(biāo)，說明的是（）

最早將統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）