A.丘腦
B.腦橋
C.延髓
D.腦垂體
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A.額葉
B.顳葉
C.枕葉
D.頂葉
A、感覺(jué)神經(jīng)元
B、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元
C、中間神經(jīng)元
D、傳出神經(jīng)元
A.軀體神經(jīng)系統(tǒng)和植物性神經(jīng)系統(tǒng)
B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)
C.大腦和外周神經(jīng)系統(tǒng)
D.脊髓和大腦
A.布洛卡區(qū)
B.威爾尼克區(qū)
C.運(yùn)動(dòng)皮層區(qū)
D.感覺(jué)皮層區(qū)
A.聽(tīng)覺(jué)中樞
B.視覺(jué)中樞
C.言語(yǔ)中樞
D.嗅覺(jué)中樞
最新試題
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成,國(guó)內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、()、行為成分。
()教養(yǎng)方式下,孩子容易形成消極被動(dòng)、依賴(lài)、服從、缺乏主動(dòng)性等的人格特征。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無(wú)論采取何種類(lèi)型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。
只有親密和承諾,沒(méi)有激情的愛(ài)被稱(chēng)為()
自我意識(shí)的意志成分是()
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為()
從學(xué)校工作的具體情況來(lái)看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()
不屬于人的心理過(guò)程是()
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類(lèi)型有出現(xiàn)理想自我和()
伴侶的愛(ài)是()