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問答題從《就任北京大學(xué)校長之演說》這篇演講稿中可以看出當(dāng)時(shí)什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

參考答案： 當(dāng)時(shí)的社會(huì)非常腐敗，道德淪喪，即便是當(dāng)時(shí)國家最高學(xué)府的北京大學(xué)，也難脫流俗。很多學(xué)生不以學(xué)業(yè)為重，而是皆有做官發(fā)財(cái)思想，...

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1.問答題《就任北京大學(xué)校長之演說》中蔡元培先生為什么要提出“抱定宗旨”的要求？

參考答案：蔡元培先生之所以首先提出“抱定宗旨”的要求，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)北大風(fēng)紀(jì)敗壞，腐敗不堪，因此他高屋建瓴地匡...

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2.問答題閱讀題：閱讀梁啟超《論毅力》中的一段文字：其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云。其意以為天下事固易易也。及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣。其次弱者，乘一時(shí)之意氣，透過此第一關(guān)，遇再挫而退。稍強(qiáng)者，遇三四挫而退。更稍強(qiáng)者，遇五六挫而退。其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難。非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也。這段話用了什么類型的論據(jù)？

參考答案：

事實(shí)論據(jù)。

3.問答題閱讀題：閱讀梁啟超《論毅力》中的一段文字：其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云。其意以為天下事固易易也。及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣。其次弱者，乘一時(shí)之意氣，透過此第一關(guān)，遇再挫而退。稍強(qiáng)者，遇三四挫而退。更稍強(qiáng)者，遇五六挫而退。其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難。非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也。這段話用了什么論證方法？

參考答案：

對比論證方法。

4.問答題閱讀題：閱讀梁啟超《論毅力》中的一段文字：其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云。其意以為天下事固易易也。及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣。其次弱者，乘一時(shí)之意氣，透過此第一關(guān)，遇再挫而退。稍強(qiáng)者，遇三四挫而退。更稍強(qiáng)者，遇五六挫而退。其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難。非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也。這段話論證了什么道理？

參考答案：

說明了只有志力至強(qiáng)者方能取得事業(yè)的最終成功。

5.問答題閱讀題：閱讀梁啟超《論毅力》中的一段文字：其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云。其意以為天下事固易易也。及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣。其次弱者，乘一時(shí)之意氣，透過此第一關(guān)，遇再挫而退。稍強(qiáng)者，遇三四挫而退。更稍強(qiáng)者，遇五六挫而退。其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難。非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也。這段話運(yùn)用了什么修辭手法？

參考答案：

運(yùn)用了層遞的修辭手法。