A.[59.5,64.5]
B.[59.5,64.5)
C.(59.5,64.5]
D.(59.5,64.5)
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A.流暢性
B.變通性
C.突發(fā)性
D.獨(dú)特性
A.P<0.05
B.P<0.1
C.P>0.05
D.P>0.1
A.編題要求技巧不高
B.能考查學(xué)生思維發(fā)散力
C.有助于學(xué)生鞏固知識
D.能測量理解、應(yīng)用領(lǐng)域中復(fù)雜的高級的學(xué)習(xí)成就
A.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)
B.診斷性測驗(yàn)
C.常模參照測驗(yàn)
D.形成性測驗(yàn)
A.誤差可以避免
B.誤差可以控制
C.誤差是客觀存在的
D.誤差可以分為測量誤差和抽樣誤差
最新試題
在計(jì)算某道試題的區(qū)分度時(shí),得到題目鑒別指數(shù)為0.35,則可評價(jià)該題目()
當(dāng)遇到兩個(gè)變量,其中一個(gè)是連續(xù)變量,另一個(gè)是二分類的稱名變量時(shí),他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的()
我們在學(xué)期初對學(xué)生進(jìn)行測驗(yàn),以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ),這屬于()
沒有單位的差異量數(shù)是()
用于表示被試在某一被試團(tuán)體中相對地位的測驗(yàn)是()
實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是()
有一滿分為10分的題目,10名被試的得分分別是10,6,9,4,10,0,7,2,6,8,其難度指數(shù)為()
下列p值中,表示項(xiàng)目實(shí)際難度最大的是()
某校進(jìn)行英語教學(xué)實(shí)驗(yàn),甲班采用討論式教學(xué),乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果,應(yīng)采用()
推斷某兩個(gè)總體參數(shù)是否等于某個(gè)定值或相等,應(yīng)該使用()