A.D<0.20
B.0.20
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A.所有項(xiàng)目的難度的算術(shù)平均數(shù)
B.組成測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的難度的調(diào)和平均數(shù)
C.全部被試測(cè)驗(yàn)總分的算術(shù)平均數(shù)對(duì)測(cè)驗(yàn)滿分值的比
D.全部被試測(cè)驗(yàn)總分的調(diào)和平均數(shù)對(duì)于測(cè)驗(yàn)滿分值的比
A.離差智商
B.年級(jí)常模
C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模
D.百分等級(jí)常模
A.PR=15~PR=25
B.PR=25~PR=35
C.PR=35~PR=45
D.PR=14~PR=55
A.-l≤r≤l
B.-l≤r≤0
C.-l
A.中數(shù)
B.眾數(shù)
C.算術(shù)平均數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
最新試題
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說(shuō)明項(xiàng)目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?，?yīng)通過(guò)修改來(lái)提高其區(qū)分能力（）
信度系數(shù)取值小，測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤會(huì)（）
樣本與總體的差異稱為（）
卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)屬于（）
用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來(lái)表示跑步比賽的名次，這種量表是（）
教師平時(shí)編制的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)和數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)是一種（）
下列智力測(cè)驗(yàn)中用百分等級(jí)來(lái)評(píng)價(jià)人的智力發(fā)展水平的是（）
項(xiàng)目區(qū)分度是測(cè)驗(yàn)性能的一個(gè)指標(biāo)，說(shuō)明的是（）
分?jǐn)?shù)
實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是（）