單項選擇題測驗所得分數(shù)（測值）一致性的測驗性能質(zhì)量指標稱為（）
A.難度
B.區(qū)分度
C.信度
D.效度
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1.單項選擇題同時對多個總體平均數(shù)進行差異顯著性檢驗，一般方法是（）
A.單總體平均數(shù)的顯著性檢驗
B.兩總體平均數(shù)差異顯著性檢驗
C.卡方檢驗
D.方差分析
2.單項選擇題一列是連續(xù)變量數(shù)據(jù)，另一列是順序變量數(shù)據(jù)，計算相關系數(shù)時應該運用（）
A.等級相關
B.點雙列相關
C.積差相關
D.列聯(lián)相關
3.單項選擇題在布魯姆認知領域教育目標分類中，最高級的層次是（）
A.領會
B.評價
C.分析
D.知識
4.單項選擇題下列能反映數(shù)據(jù)分布離散趨勢的特征量數(shù)是（）
A.相關系數(shù)
B.地位量數(shù)
C.集中量數(shù)
D.差異量數(shù)
5.單項選擇題跟一組規(guī)定明確的知識能力標準或教學目標內(nèi)容對比時，對學習者的測驗成績作出解釋的一類測驗是（）
A.常模參照測驗
B.診斷性測驗
C.終結性測驗
D.標準參照測驗
最新試題
簡述散點圖適用的數(shù)據(jù)類型。
題型：問答題
當總體比較大，內(nèi)部結構比較復雜，而所抽樣本又比較少的時候應使用（）
題型：單項選擇題
某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分數(shù)為36的真分數(shù)T等于（）
題型：單項選擇題
推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應該使用（）
題型：單項選擇題
有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）
題型：單項選擇題
簡述常用的控制假設檢驗兩類錯誤的方法。
題型：問答題
某校進行英語教學實驗，甲班采用討論式教學，乙班采用講授式教學。為比較兩種不同教學方式的效果，應采用（）
題型：單項選擇題
簡述教育測量的主要誤差來源。
題型：問答題
項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標，說明的是（）
題型：單項選擇題
百分等級也稱百分位，用記號（）表示。
題型：單項選擇題