對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)驗(yàn)的有效性的分析，應(yīng)使用（）

χ2檢驗(yàn)的過(guò)程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）

推斷某兩個(gè)總體參數(shù)是否等于某個(gè)定值或相等，應(yīng)該使用（）

單向方差分析的功能是（）

某次測(cè)試的測(cè)量誤差E＝-0.4，對(duì)于測(cè)量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于（）

教師平時(shí)編制的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)和數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)是一種（）

百分等級(jí)也稱百分位，用記號(hào)（）表示。

下列p值中，表示項(xiàng)目實(shí)際難度最大的是（）

簡(jiǎn)述散點(diǎn)圖適用的數(shù)據(jù)類型。

實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是（）