χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應該（）

學校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學內容的關系來分，可以分為（）

方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）

我們在學期初對學生進行測驗，以了解學生是否具備成功學習這一課程的基礎，這屬于（）

對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應使用（）

簡述常用的控制假設檢驗兩類錯誤的方法。

卡特爾16種人格因素測驗屬于（）

最早將統(tǒng)計學應用到心理與教育領域的學者是（）

下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是（）

下列p值中，表示項目實際難度最大的是（）