A.社會(huì)起因的研究
B.行為過程的研究
C.需求層次的研究
D.行為改造的研究
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A.日本
B.英國
C.美國
D.法國
A.下屬處于不成熟階段
B.下屬處于初步成熟階段
C.下屬處于較成熟階段
D.下屬處于成熟階段
A.不成熟—成熟理論
B.X理論—Y理論
C.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論
D.領(lǐng)導(dǎo)四分圖理論
A.權(quán)力大小
B.資格條件
C.工作性質(zhì)
D.責(zé)任輕重
A.領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)
B.失控危機(jī)
C.硬化危機(jī)
D.自主性危機(jī)
最新試題
現(xiàn)代管理技術(shù)的一個(gè)重要特征是重視()
管理績效評(píng)估的功能有()
從比較的高度看,在高、中、低三個(gè)層次的管理者當(dāng)中,對(duì)于其知識(shí)素質(zhì)要求最為全面和嚴(yán)格的是()
現(xiàn)代管理方法使一切管理活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)的前提是()
從控制的角度來看,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)屬于()
現(xiàn)代管理的中心任務(wù)是()
中國古代的管理思想十分豐富,研究儒家、道家法家和兵家各流派管理思想的主要資料包括()
一個(gè)上級(jí)組織可以向若干個(gè)下級(jí)組織發(fā)布命令,但下級(jí)組織只能接受一個(gè)上級(jí)組織的直接領(lǐng)導(dǎo),這是強(qiáng)調(diào)行政方法的()
陳景潤在陋室努力完成歌德巴赫猜想,根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,這屬于()
從管理中的人本出發(fā),對(duì)管理對(duì)象施加軟控制,把組織的目標(biāo)變?yōu)槿藗兊淖杂X行動(dòng),這是()