說出智力完成的幾個階段？

保育師的（）是保育師與嬰幼兒交往的“人體信號”，會在日常生活的各個環(huán)節(jié)中對嬰幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。

栽培小兒智慧的措施有哪三勤？

寬容，既是人際交往得以開始的前提，又是人際交往得以延續(xù)和深化的保證。

游戲的虛擬性，大大推遲了嬰幼兒掌握道德行為準(zhǔn)則的過程，不利于其社會化。

保育師應(yīng)具有高尚的職業(yè)道德不僅是社會的要求，也是其（）特點(diǎn)的要求。

教師只掌握幼兒發(fā)展與教育的（）是不夠的，每個孩子有各自不同的個性特點(diǎn)、成長經(jīng)歷和行為方式。

常識教學(xué)的任務(wù)是什么？

保育師要時刻注意自己的儀表，著裝打扮不能（）

保育師要愛全體嬰幼兒，對他們要（）