保育師要樹立（）的觀念，積極參與教育科研，在與教師群體以其他保育師的交流中不斷更新知識。

團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)守則要求保育員（）

什么是類推法？

保育員的反思要中肯，總結(jié)要深刻，沒必要提出改進(jìn)措施與方案。

保育師的（）是保育師與嬰幼兒交往的“人體信號”，會(huì)在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中對嬰幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。

我們應(yīng)該按幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)要求，培養(yǎng)幼兒（），以及初步的動(dòng)手探究能力。

在保育和教育目標(biāo)中，對幼兒的智育要求是什么？

幼兒園保育的主要目標(biāo)是什么？

寬容，既是人際交往得以開始的前提，又是人際交往得以延續(xù)和深化的保證。

下面不屬于保育員工作職責(zé)的有：（）