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營養(yǎng)教育的近期效果主要指行為和相關(guān)危險(xiǎn)因素的變化。
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現(xiàn)代社會(huì)居民的大多數(shù)慢性疾病的發(fā)生和發(fā)展與其不良生活方式有關(guān)。
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應(yīng)將營養(yǎng)知識(shí)納入小學(xué)的教育內(nèi)容,使學(xué)生懂得平衡膳食的原則,從幼年開始培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
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