單項選擇題我國傳統(tǒng)文化比較側(cè)重個體群體性發(fā)展,一定程度上忽視了個體的()。
A.認(rèn)知發(fā)展
B.情感發(fā)展
C.意志力發(fā)展
D.個性發(fā)展
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1.單項選擇題托兒所教育的特殊對象決定了托兒所集體教養(yǎng)的核心是()。
A.以保為主
B.以保為主,保教并重
C.以教為主
D.以教為主,保教并重
2.單項選擇題在幼兒園實踐中某些教師認(rèn)為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育,只有上課才是傳授知識,發(fā)展智力的惟一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值,這種做法違反了()
A.發(fā)揮一日生活整體教育功能原則
B.保教結(jié)合的原則
C.以游戲為基本活動的原則
D.教育的活動性和活動的多樣性原則
3.單項選擇題促進幼兒全面發(fā)展的首要條件是()。
A.良好的智力品質(zhì)
B.良好的道德素質(zhì)
C.良好的身體素質(zhì)
D.良好的個性品質(zhì)
4.單項選擇題我國幼兒園的教學(xué)是()。
A.幼兒的活動
B.教師的活動
C.幼兒與教師的活動
D.個別活動
5.單項選擇題()是幼兒園中全面負責(zé)幼兒生活與教育的人員。
A.園長
B.阿姨
C.保育員
D.幼兒教師
最新試題
必須從培養(yǎng)幼兒對周圍的人和事,對周圍生活的愛入手,由遠及近,逐步擴大范圍。
題型:判斷題
人的每一種品德都由()四要素構(gòu)成。
題型:多項選擇題
幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國的教育目標(biāo)和幼兒心里特點制定的。
題型:判斷題
智力因素與非智力因素是智力活動的兩個方面。
題型:判斷題
下列屬于自然界常識是()
題型:多項選擇題
因幼兒思維能力的局限,德育原則和方法手段必須直觀、形象、具體,才容易為幼兒所理解和接受。
題型:判斷題
教師應(yīng)注意尊重并充分發(fā)揮幼兒主動性。
題型:判斷題
下列屬于數(shù)的初步知識的是()
題型:多項選擇題
幼兒智育要培養(yǎng)幼兒的感知能力和動手操作能力。
題型:判斷題
()是向幼兒進行德育的前提,也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。
題型:單項選擇題