單項選擇題幼兒社會化的內(nèi)容不包括（）。
A.心理社會化
B.道德社會化
C.職業(yè)社會化
D.認知社會化
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1.單項選擇題學前教育階段可分為胎兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明個體發(fā)展具有（）。
A.規(guī)律性
B.個別差異
C.階段性
D.社會性
2.單項選擇題在社會性發(fā)展過程中，幼兒把教師的態(tài)度、特征、價值觀作為他們自己的參照系屬于幼兒社會化學習中的（）。
A.模仿
B.期望
C.特性分類
D.辨認
3.單項選擇題（）是幼兒園中全面負責幼兒生活與教育的人員。
A.園長
B.阿姨
C.保育員
D.幼兒教師
4.單項選擇題一位幼兒教師具有比較寬廣的知識面，又有兩門較深的專業(yè)知識，這屬于（）。
A.“I”型知識結(jié)構(gòu)
B.“一”型知識結(jié)構(gòu)
C.“H”型知識結(jié)構(gòu)
D.“T”型知識結(jié)構(gòu)
最新試題
教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語的形式表揚、指導幼兒，學會傾聽。
題型：判斷題
幼兒與成人有同樣的權(quán)利。
題型：判斷題
3歲前兒童的思維主要是（）。
題型：單項選擇題
課程的內(nèi)容不要過難也不要過易，不要對幼兒有太大的挑戰(zhàn)性。
題型：判斷題
在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，（）是首要的因素，它是幼兒教育的前提。
題型：單項選擇題
尊重幼兒的人格尊嚴和合法權(quán)利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。
題型：判斷題
保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。
題型：判斷題
教師引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了（）。
題型：單項選擇題
按引導發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應（）。
題型：單項選擇題
下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時較好的方式？（）
題型：單項選擇題