為了實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化，教師要把小組規(guī)?？刂圃?～8個(gè)人左右。

按引導(dǎo)發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應(yīng)（）。

課程的內(nèi)容不要過難也不要過易，不要對(duì)幼兒有太大的挑戰(zhàn)性。

在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，（）是首要的因素，它是幼兒教育的前提。

課程目標(biāo)規(guī)定了內(nèi)容的范圍與要求，課程內(nèi)容是目標(biāo)的體現(xiàn)與依托。

教師應(yīng)該按照一些家長的要求，減少游戲活動(dòng)，加強(qiáng)讀、寫、算的教學(xué)。

一位新入園的兒童問教師：“媽媽什么時(shí)候來接我？”教師最好回答：（）

在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是（）。

幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自（）。

教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是（）。