判斷題幼小銜接的意義在于能夠使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的文化學(xué)習(xí)。
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2.單項選擇題幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備中，幼兒能認(rèn)識并書寫（）的名字。
A.同學(xué)
B.自己
C.父母
3.單項選擇題非智力品質(zhì)主要是指影響智力活動的各種個性品質(zhì)，不包括下列中的（）。
A.興趣
B.意志
C.自信心
D.創(chuàng)造力
7.多項選擇題要防止和糾正把小學(xué)的（）簡單搬到幼兒園的錯誤做法。
A.環(huán)境
B.教育內(nèi)容
C.教育方式
8.單項選擇題幼兒園應(yīng)從（）開始逐步培養(yǎng)幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習(xí)慣等身心基本素質(zhì)。
A.中班
B.大班
C.小班
10.單項選擇題幼兒園要做好（）教育。
A.生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣
B.銜接準(zhǔn)備
C.入學(xué)準(zhǔn)備
最新試題
幼兒園向小學(xué)階段過渡只要順其自然，不需要老師花太多精力。
題型：判斷題
良好的（）有利于幼兒較快適應(yīng)小學(xué)的作息和生活。
題型：單項選擇題
論述幼兒園實施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想。
題型：問答題
小學(xué)要強化銜接意識，將（）教育作為深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革的重要任務(wù)
題型：單項選擇題
幼小銜接工作需要注意哪些問題？
題型：問答題
研究結(jié)果證明，幼小銜接工作取得成功的有效保證是（）。
題型：單項選擇題
試述學(xué)前班教育小學(xué)化傾向的原因。
題型：問答題
（）是最好的老師，讓幼兒喜歡學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)，具備一定的學(xué)習(xí)能力比學(xué)到多少知識更重要。
題型：單項選擇題
發(fā)現(xiàn)幼兒說謊、說話不算數(shù)時要（）
題型：單項選擇題
幼兒園和小學(xué)要把家長作為重要的（），建立有效的家園校協(xié)同溝通機制，引導(dǎo)家長與幼兒園和小學(xué)積極配合，共同做好銜接工作。
題型：單項選擇題