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范例導人多用在德育課和技能操作課的教學中。
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當兒童有不良行為發(fā)生時,立即將其置于一個單調乏味的地方,暫時不讓他從事有趣的活動,這種改變行為的方法叫自我控制法。
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復習形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復述策略。
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