單項選擇題最早在理論上對班級授課制加以論證的教育家是（）。
A.洛克
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.杜威
E.盧梭
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1.單項選擇題提出課的類型和結(jié)構(gòu)理論，是班級授課這個組織形式形成了一個完整的體系的著名教育家是（）。
A.夸美紐斯
B.凱洛夫
C.赫爾巴特
D.陶行知
E.克伯屈
2.單項選擇題古代中國、埃及和希臘的學校大多使用（）。
A.分組教學
B.個別教學
C.道爾頓制
D.班級上課制
3.單項選擇題首先對班級授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的是（）。
A.德國教育家赫爾巴特
B.德國宗教改革領袖馬丁•路德
C.美國教育家杜威
D.捷克教育家夸美紐斯
4.單項選擇題采取一個模式，用一個標準要求學生，這根本上是對教育上的（）的關(guān)系及其意義缺乏正確的認識所致。
A.自然性與社會性
B.受動性與能動性
C.共性與個性
D.方向性與現(xiàn)實性
5.單項選擇題教學的基本組織形式是（）。
A.個別教學
B.群體教學
C.小組教學
D.班級授課
最新試題
教學原則貫穿于各項教學活動之中，它的正確和靈活運用，是提高教學質(zhì)量的重要保證。
題型：判斷題
我國小學常用的教學方法有：講授法、談話法和演示法等。
題型：判斷題
奠定了班級組織的理論基礎的著作是（）。
題型：單項選擇題
（）這種教學形式把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結(jié)合起來。
題型：單項選擇題
古代的學校教學組織形式一般都是（）。
題型：單項選擇題
在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。
題型：單項選擇題
下位法服從上位法
題型：判斷題
我國學校教學的基本組織形式是（）
題型：單項選擇題
為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)，稱為（）。
題型：單項選擇題
班級授課制的實施在我國始于（）。
題型：單項選擇題