單項選擇題屬于自編測驗的類型的是（）。
A.工作日記
B.客觀題
C.等級評價量表
D.行為檢查單
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1.單項選擇題個體的實踐活動體系中第二層次的活動是個體的（）。
A.評價活動
B.感知活動
C.心理活動
D.交換活動
2.單項選擇題小學教育目的對小學教育活動的指導意義體現(xiàn)在（）
A.導向激勵評價
B.導向激勵發(fā)展
C.評價發(fā)展導向
D.評價發(fā)展激勵
3.單項選擇題如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明下列哪種質(zhì)量指標高（）。
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
最新試題
把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。
題型：單項選擇題
奠定了班級組織的理論基礎的著作是（）。
題型：單項選擇題
我國小學教學實踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學模式是（）。
題型：單項選擇題
在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。
題型：單項選擇題
教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
在各種教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
教學中的啟發(fā)不是讓學生自發(fā)地看，而是要在教師的指導下有目的地觀察，教師通過提出問題引導學生去把握事物的特征。
題型：判斷題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）
題型：單項選擇題
一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。
題型：判斷題
“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學生的興趣、愛好，發(fā)展學生的才能，使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是（）
題型：單項選擇題