單項選擇題屬于非測驗的評價手段的是()。
A.觀察
B.判斷
C.反思
D.分析
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1.單項選擇題下列關于學生學業(yè)成績評定敘述正確的是()。
A.評定學生學業(yè)成績,一般采用百分制記分法和等級制記分法
B.一般說,題的數(shù)量多、便于給小分的,用等級制較便利
C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便
D.在成績評定時,不能把等級制換算成一定的分數(shù)
2.單項選擇題匯集學生作品樣本,展示學生的學習和進步狀況的教學評價方法是()。
A.檔案袋評價法
B.專題作業(yè)法
C.測驗法
D.實驗法
3.單項選擇題在教學活動計劃實施過程中,對教學計劃、方案執(zhí)行情況進行的評價屬手()。
A.診斷性評價
B.總結性評價
C.準備性評價
D.形成性評價
4.單項選擇題發(fā)展性評價的主要功能是()。
A.選拔功能
B.甄別功能
C.鑒定功能
D.激勵功能
5.單項選擇題匯集學生作品的樣本,展示學生的學習和進步狀況的教學評價方法叫()。
A.測驗法
B.專題作業(yè)法
C.檔案袋評定法
D.實驗法
最新試題
關于掌握知識和發(fā)展智力的相互關系,一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的()。
題型:單項選擇題
以分班、分組為測驗的根本目的的是()。
題型:單項選擇題
()這種教學形式把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結合起來。
題型:單項選擇題
教學中的啟發(fā)不是讓學生自發(fā)地看,而是要在教師的指導下有目的地觀察,教師通過提出問題引導學生去把握事物的特征。
題型:判斷題
()是課外活動的主體部分。
題型:單項選擇題
我國學校教學的基本組織形式是()
題型:單項選擇題
我國小學常用的教學方法有:講授法、談話法和演示法等。
題型:判斷題
“小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿足學生的興趣、愛好,發(fā)展學生的才能,使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是()
題型:單項選擇題
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。
題型:單項選擇題
古代的學校教學組織形式一般都是()。
題型:單項選擇題