多項選擇題教學評價的具體方法主要包括()。
A.測驗法
B.檔案袋評定法
C.專題作業(yè)法
D.實驗法
E.觀察法
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1.多項選擇題學生學業(yè)評價的方式是指()。
A.觀察
B.考查
C.調(diào)查
D.考試
E.測驗
2.多項選擇題檢查學生的學習效果可以運用的主要方式有()。
A.課堂觀察
B.自學活動觀察
C.作業(yè)分析
D.問卷調(diào)查
E.學業(yè)考試
3.多項選擇題衡量測驗題目的質(zhì)量指標主要有()
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
4.多項選擇題常用的測驗種類有()。
A.論文式測驗
B.客觀性測驗
C.問題情境測驗
D.面試式測驗
E.標準化測驗
5.多項選擇題考試命題的質(zhì)量指標主要有()。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
最新試題
最早在教學理論上提出班級授課制思想的是()。
題型:單項選擇題
在下列教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是()。
題型:單項選擇題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題
“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”主張的是引導式教學。
題型:判斷題
一份教案的核心是()。
題型:單項選擇題
我國最早采用班級授課制是在()。
題型:單項選擇題
學校在課堂教學以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動是()。
題型:單項選擇題
目前,我國中小學最普遍采用的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
()是課外活動的主體部分。
題型:單項選擇題
教學中的啟發(fā)不是讓學生自發(fā)地看,而是要在教師的指導下有目的地觀察,教師通過提出問題引導學生去把握事物的特征。
題型:判斷題