A.理論教育和課堂講授
B.典型案例討論和剖析
C.理論教育和自我學(xué)習(xí)
D.實(shí)際情況討論和分析
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A.會(huì)計(jì)職業(yè)道德專業(yè)理論教育
B.會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范教育
C.會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念教育
D.會(huì)計(jì)職業(yè)道德警示教育
A.會(huì)計(jì)準(zhǔn)則
B.會(huì)計(jì)繼續(xù)教育
C.會(huì)計(jì)職業(yè)道德
D.會(huì)計(jì)規(guī)章制度
A.客觀公正
B.強(qiáng)化服務(wù)
C.廉潔自律
D.實(shí)事求是
A.客觀公正
B.誠實(shí)守信
C.廉潔自律
D.強(qiáng)化服務(wù)
A.參與管理
B.廉潔自律
C.提高技能
D.強(qiáng)化服務(wù)
A.誠實(shí)守信
B.客觀公正
C.堅(jiān)持準(zhǔn)則
D.廉潔自律
A.誠實(shí)守信
B.提高技能
C.愛崗敬業(yè)
D.服務(wù)群眾
A.愛崗敬業(yè)
B.誠實(shí)守信
C.廉潔自律
D.服務(wù)群眾
A.廉潔自律
B.誠實(shí)守信
C.服務(wù)群眾、
D.愛崗敬業(yè)
A.兩者有共同的目標(biāo)、相同的調(diào)整對象，承擔(dān)著同樣的職責(zé)
B.兩者在內(nèi)容上相互借鑒、相互吸收
C.兩者在作用上相互補(bǔ)充、相互協(xié)調(diào)
D.兩者在實(shí)現(xiàn)形式上都是具體的、明確的和成文的
最新試題
會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范中的“堅(jiān)持準(zhǔn)則”就是要求會(huì)計(jì)人員在處理業(yè)務(wù)過程中，嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則辦事。
根據(jù)《會(huì)計(jì)工作基礎(chǔ)規(guī)范》的規(guī)定，下列屬于會(huì)計(jì)工作崗位的是（）。
加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，只需要各級(jí)黨組織的管理，各級(jí)機(jī)關(guān)、群眾組織關(guān)注即可。
丙會(huì)計(jì)人員的行為堅(jiān)持了會(huì)計(jì)職業(yè)道德的要求有（）。
會(huì)計(jì)行業(yè)組織應(yīng)對不遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德的會(huì)計(jì)人員（會(huì)員）進(jìn)行懲戒，其他部門和單位不宜處理。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育應(yīng)貫穿整個(gè)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的始終。
會(huì)計(jì)人員遵循參與管理的職業(yè)道德，就是要積極主動(dòng)參與企業(yè)管理工作，對經(jīng)營活動(dòng)作出決策。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德情感、會(huì)計(jì)職業(yè)道德意志和會(huì)計(jì)職業(yè)道德信念，要通過內(nèi)在的自我教育才能實(shí)現(xiàn)。因此有效開展會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的唯一途徑就是依靠自我教育。
針對事件（2），趙某的行為體現(xiàn)了會(huì)計(jì)職業(yè)道德中（）的相關(guān)要求。
針對事件（1），李某的行為違反了會(huì)計(jì)職業(yè)道德中（）的相關(guān)要求。