單項選擇題北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進行的學(xué)制實驗是()。
A.六三制
B.雙軌制
C.分支型
D.五四制
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1.單項選擇題衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標準是()。
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)大綱
C.考試成績
D.升學(xué)率
2.單項選擇題小學(xué)課程設(shè)計的最終目的是()。
A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生
B.實現(xiàn)愛國教育
C.實現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標
D.使兒童學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會適應(yīng)社會
3.單項選擇題小學(xué)教材的編寫,在內(nèi)容上最重要的是要考慮()。
A.形象性與興趣性
B.娛樂性與生活性
C.科學(xué)性與思想性
D.知識性與個性
4.單項選擇題課程計劃是課程設(shè)置的()。
A.學(xué)科
B.順序
C.課時
D.整體規(guī)劃
5.單項選擇題課程改革就其實質(zhì)來講,就是課程()的問題。
A.現(xiàn)代化
B.綜合化
C.系統(tǒng)化
D.理論化
最新試題
下列哪項不屬于課程目標的規(guī)定性()。
題型:單項選擇題
基礎(chǔ)課程是()。
題型:單項選擇題
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于()。
題型:單項選擇題
提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是()。
題型:單項選擇題
從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和()。
題型:單項選擇題
對學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是()。
題型:單項選擇題
指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的準則是()。
題型:單項選擇題
學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是()。
題型:單項選擇題
現(xiàn)代學(xué)制最早產(chǎn)生于()。
題型:單項選擇題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題