單項選擇題一般而言，過度學習達到一定程度時，效果較好，這個程度經(jīng)研究為（）。
A.100%
B.80%
C.150%
D.200%
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1.單項選擇題學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易中間難，這種現(xiàn)象的解釋是（）
A.痕跡消退說
B.動機說
C.同化說
D.前攝抑制與倒攝抑制
2.單項選擇題長時記憶中信息的儲存方式是（）。
A.形象編碼
B.物理編碼
C.意義編碼
D.語音編碼
3.單項選擇題認為“遺忘是因為我們不想記而將一些記憶信息排除在意識之外”的理論是（）
A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.動機說
D.調(diào)節(jié)說
4.單項選擇題對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。
A.消退說
B.干擾說
C.同化說
D.動機說
5.單項選擇題許多人利用早晚時間學習.記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為白天所受的抑制的干擾是（）
A.雙重抑制
B.單一抑制
C.前攝抑制
D.倒攝抑制
最新試題
感覺記憶的主要編碼形式是（）。
題型：單項選擇題
假如背一段文字，從頭到尾記10遍就記住了，那么根據(jù)“過度學習”原理，記（）最高效、最經(jīng)濟。
題型：單項選擇題
美國心理學家卡特爾把智力分為（）
題型：單項選擇題
學習記憶比較長的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。
題型：判斷題
多種感官參與學習能有效地增強記憶。
題型：判斷題
考試時，由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的（）理論。
題型：單項選擇題
短時記憶的容量大約是（）
題型：單項選擇題
奧運會期間，人們看游泳比賽的記憶屬于（）
題型：單項選擇題
一般情況下，綜合識記的效果優(yōu)于整體識記，整體識記的效果優(yōu)于部分識記。
題型：判斷題
學生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（）
題型：單項選擇題