A.系統(tǒng)化
B.聯(lián)想
C.替換
D.組塊
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A.120%
B.150%
C.200%
D.250%
A.原型啟發(fā)
B.功能固著
C.負(fù)向遷移
D.定勢(shì)
A.100%
B.80%
C.150%
D.200%
A.痕跡消退說(shuō)
B.動(dòng)機(jī)說(shuō)
C.同化說(shuō)
D.前攝抑制與倒攝抑制
A.形象編碼
B.物理編碼
C.意義編碼
D.語(yǔ)音編碼
A.痕跡衰退說(shuō)
B.干擾說(shuō)
C.動(dòng)機(jī)說(shuō)
D.調(diào)節(jié)說(shuō)
A.消退說(shuō)
B.干擾說(shuō)
C.同化說(shuō)
D.動(dòng)機(jī)說(shuō)
A.雙重抑制
B.單一抑制
C.前攝抑制
D.倒攝抑制
A.先快后慢
B.先慢后快
C.先后一致
D.不快不慢
A.短時(shí)記憶
B.長(zhǎng)時(shí)記憶
C.感覺記憶
D.永久記憶
最新試題
考試時(shí)，由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的（）理論。
在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。
知識(shí)遺忘的過(guò)程是（）
為避免暫時(shí)的信息提取失敗，教師幫助學(xué)生建立良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）
感覺記憶的主要編碼形式是（）。
長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼方式包括（）。
短時(shí)記憶的特點(diǎn)包括（）
痕跡衰退說(shuō)是一種對(duì)遺忘原因的最古老的解釋，它起源于亞里士多德，由桑代克進(jìn)一步發(fā)展。
學(xué)習(xí)記憶比較長(zhǎng)的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。
艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢，先多后少。