A.團體比較理論
B.社會比較理論
C.說服性辯論
D.辯論
E.差異性
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A.指揮團體
B.利益團體
C.聯(lián)誼團體
D.任務(wù)團體
E.團隊
A.現(xiàn)實情況令人振奮
B.情況對人們具有重要性
C.現(xiàn)實情況令人有模糊感
D.現(xiàn)實情形令人焦慮
E.工作需要個體付出很大的努力
A.信息全面、完整
B.多重選擇
C.可以降低錯誤發(fā)生率
D.可提高對最終決策的認(rèn)同感
E.信息真實
A.個體認(rèn)為自己的努力不容易被衡量
B.個體認(rèn)為自己的努力得不到回報
C.團體工作容易出現(xiàn)“責(zé)任分散”
D.團體成員認(rèn)為自己的努力是必不可少的
E.團體成員認(rèn)為自己的努力與團隊的績效之間的關(guān)系明確
A.邀請權(quán)威人士參加
B.輪流引入新成員
C.提高認(rèn)同感
D.在最終決定前暫停
E.邀請局外人參與
A.有助于維持團體的一致性
B.具有惰性作用
C.改善團體的外部環(huán)境
D.為成員提供認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)與行為準(zhǔn)則
E.有助于提高決策質(zhì)量
A.指揮團體
B.利益團體
C.任務(wù)團體
D.聯(lián)誼團體
E.團隊
A.會導(dǎo)致員工降低努力程度
B.團體工作導(dǎo)致“責(zé)任分散”是其產(chǎn)生的原因之一
C.社會懈怠可以傳染
D.不會使工作效率下降
E.控制團體規(guī)??梢詼p少社會懈怠
A.頭腦風(fēng)暴法
B.德爾菲技術(shù)
C.具名團體技術(shù)
D.階梯技術(shù)
E.不具名團體技術(shù)
A.利用反饋
B.精簡語言
C.主動傾聽
D.情緒控制
E.精神鼓勵
最新試題
防止團體思維的措施包括()
心理學(xué)家米爾格拉姆進行了著名的電擊實驗,說明了()現(xiàn)象的普遍性
根據(jù)自我歸類理論,每個人都會按某種標(biāo)準(zhǔn)把自己歸入某一類,其中不屬于內(nèi)群體——外群體水平歸類的是()
下列關(guān)于橫向溝通的說法中,錯誤的是()
研究表明,小道消息通常出現(xiàn)在()等情況下
為了降低團體成員的社會懈怠,管理者可以采用的有效方法有()
在雙向溝通過程中,將要傳遞的信息轉(zhuǎn)換為恰當(dāng)?shù)奈淖?、圖表或其他符號,以便進行傳遞的過程稱為()
增加他人順從的技巧包括()
下列選項中,不屬于正式團體的是()
總的來說,溝通方向可以分為()兩大類