畫(huà)線是閱讀時(shí)常用的一種精細(xì)加工策略。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)策略可以分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。

下列有關(guān)學(xué)習(xí)策略的特征描述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

資源管理策略有哪幾種？

學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者通過(guò)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)批注的方法幫助記憶，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。

一般而言，過(guò)度學(xué)習(xí)的程度達(dá)到一定程度時(shí)，效果較好，這個(gè)程度經(jīng)研究為（）。

元認(rèn)知策略的三個(gè)方面是相對(duì)獨(dú)立工作的。

多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。

過(guò)度學(xué)習(xí)效果好，所以復(fù)習(xí)次數(shù)越多越好。

學(xué)習(xí)策略是一種程序性知識(shí)，由規(guī)則系統(tǒng)或技能構(gòu)成，是學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)技能的組合。