A、理論與實踐相結(jié)合
B、實證分析與規(guī)范分析相結(jié)合
C、歷史分析與邏輯分析相結(jié)合
D、矛盾的分析方法
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A.教育歧視
B.就業(yè)歧視
C.職業(yè)歧視
D.工資歧視
A、就業(yè)系數(shù)
B、就業(yè)容量
C、就業(yè)比
D、就業(yè)彈性
A.隱性失業(yè)
B.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
C.技術(shù)性失業(yè)
D.季節(jié)性失業(yè)
A.企業(yè)
B.雇主
C.商品
D.生產(chǎn)資料
最新試題
1936年，（）的出版，標(biāo)志著西方經(jīng)濟學(xué)一門嶄新的學(xué)科，即宏觀經(jīng)濟學(xué)正式誕生。
20世紀(jì)后期發(fā)展經(jīng)濟學(xué)建立起來，主要研究（）。
現(xiàn)代制度研究起源于（）。
因為信息不對稱導(dǎo)致的道德風(fēng)險，交易當(dāng)事人往往為規(guī)避未來可能出現(xiàn)的道德風(fēng)險而進行逆向選擇，二手車市場因此最后可能就變成“無用車市場”。這種市場又被信號理論之父喬治.阿克洛夫稱為（）。
公共產(chǎn)品可以按照正常的市場機制來交易。
政府是糾正市場失靈的唯一主體。
有閑階級的特征是炫耀性消費，也成為凡勃侖效應(yīng)。
政府的經(jīng)濟職能是（）。
用林德爾均衡機制來進行公共產(chǎn)品的需求決策，在實踐中容易因為“搭便車”行為會導(dǎo)致均衡水平偏低，也就是公共產(chǎn)品的生產(chǎn)不足。
政府政策達到了預(yù)期的效果，但付出了較大的代價，政策的效率低下，這是一種政府失靈的現(xiàn)象。