單項選擇題課堂氣氛也會使許多學(xué)生追求某種行為方式,從而導(dǎo)致學(xué)生間發(fā)生()。
A.連鎖性感染
B.互相監(jiān)督
C.互相幫助
D.遵守紀(jì)律
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題下列哪個不是創(chuàng)造性思維的基本特征?()
A.流暢性
B.變通性
C.科學(xué)性
D.獨創(chuàng)性
2.單項選擇題班杜拉證明,社會學(xué)習(xí)是通過而完成的()。
A.閱讀和練習(xí)
B.觀察和模仿
C.聽講和實驗
D.獎勵和懲罰
3.單項選擇題創(chuàng)造活動的原動力是()。
A.個性
B.好奇
C.創(chuàng)新
D.努力
4.單項選擇題有研究認(rèn)為,創(chuàng)造性思維的核心是()。
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.形象思維
D.抽象思維
5.單項選擇題創(chuàng)造性思維的核心是()。
A.形象思維
B.聚合思維
C.直覺思維
D.發(fā)散思維
最新試題
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨立的。
題型:判斷題
創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點不包括()。
題型:單項選擇題
家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個體創(chuàng)造性的決定因素。
題型:判斷題
幼兒創(chuàng)造性的教育途徑()。
題型:多項選擇題
聚合思維是創(chuàng)造性思維的核心。
題型:判斷題
影響創(chuàng)造性的因素主要有()。
題型:多項選擇題
個性
題型:名詞解釋
下面哪個過程屬于問題解決?()
題型:單項選擇題
個體對問題的(),都會明顯影響問題的解決。說明認(rèn)知特性會影響問題解決。
題型:多項選擇題
一個人面對問題情境時,在規(guī)定的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念,這表明其思維具有變通性。
題型:判斷題