單項選擇題（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。
A.能力
B.性格
C.態(tài)度
D.氣質(zhì)
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1.單項選擇題學生在沒有人督促的情況下，能夠獨立地完成各自的作業(yè)，反映了其意志的（）品質(zhì)。
A.自覺性
B.果斷性
C.自制性
D.堅定性
2.單項選擇題心理學家研究認為，態(tài)度的核心成分是（）
A.認知成分
B.情感成分
C.行為傾向成分
D.認知與情感成分
3.單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是（）。
A.“好孩子”取向階段
B.懲罰和服從取向階段
C.良心或原則取向階段
D.權(quán)威和社會秩序取向階段
4.單項選擇題愛國主義情感屬于下列哪種情感？（）
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.責任感
5.單項選擇題愛國主義情感和集體主義情感，屬于（）。
A.直覺式道德情感
B.想象式道德情感
C.倫理式道德情感
D.表象式道德情感
最新試題
研究發(fā)現(xiàn)我國兒童道德判斷能力的發(fā)展早于皮亞杰、晚于柯爾伯格的研究結(jié)果。
題型：判斷題
發(fā)展到自律道德階段的兒童開始認識到規(guī)則是絕對的、一成不變的。
題型：判斷題
人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認識與體驗，不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（）
題型：單項選擇題
屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）
題型：多項選擇題
以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法稱為（）。
題型：單項選擇題
在許多人“起哄”的時候，平時文雅的學生也會表現(xiàn)得粗魯無禮，這種行為是（）。
題型：單項選擇題
小學生道德評價能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點。
題型：判斷題
品德是個體的先天稟賦。
題型：判斷題
依從階段的行為具有哪些特點？（）
題型：多項選擇題
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構(gòu)成一個統(tǒng)一的（）。
題型：單項選擇題