單項選擇題人類道德發(fā)展有一定順序，并認為道德認知是可以通過教育加以培養(yǎng)的，提出這一道德發(fā)展理論的是（）
A.皮亞杰
B.班杜拉
C.奧蘇伯爾
D.柯爾伯格
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1.單項選擇題與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。
A.主動性和穩(wěn)定性
B.積極性和內化性
C.內化性和意志性
D.適應性和社會性
2.單項選擇題在學生品德心理結構中，處于核心地位的是（）。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
3.單項選擇題“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（）。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
4.單項選擇題個體品德的核心部分是（）
A.道德認識
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行為
5.單項選擇題通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內容準備狀態(tài)或反應的傾向性稱為（）。
A.品德
B.態(tài)度
C.意向
D.技能
最新試題
在群體壓力下，個人放棄自己的意見，而采取與大多數(shù)人一致的行為。這種現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程。
題型：判斷題
表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。
題型：單項選擇題
依從階段的行為具有哪些特點？（）
題型：多項選擇題
品德形成經歷了哪些階段（）
題型：多項選擇題
發(fā)展到自律道德階段的兒童開始認識到規(guī)則是絕對的、一成不變的。
題型：判斷題
屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）
題型：多項選擇題
兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據班杜拉社會學習理論，適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
班杜拉把通過一定的榜樣來強化相應的學習行為和學習行為傾向叫作（）
題型：單項選擇題
行為目標的陳述應具備的要素有（）。
題型：多項選擇題