單項(xiàng)選擇題某兒童開始認(rèn)識(shí)到規(guī)則不是絕對(duì)的、一成不變的，而是可以協(xié)商或修改的。按照皮亞杰的道德發(fā)展階段論，該兒童道德發(fā)展處于（）
A.他律階段
B.前習(xí)俗階段
C.自律階段
D.尋求認(rèn)可取向階段
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1.單項(xiàng)選擇題首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。
A.柯爾伯格
B.皮亞杰
C.斯金納
D.巴甫洛夫
2.單項(xiàng)選擇題在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于（）。
A.習(xí)俗水平
B.前習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.權(quán)威水平
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論：兒重認(rèn)為個(gè)體的道德價(jià)值以人際關(guān)系的和諧為導(dǎo)向，順從傳統(tǒng)的要求．符合大家的意見，謨求大家的贊賞和認(rèn)可。這時(shí)兒童的道德發(fā)展處于（）
A.懲罰與服從定向階段
B.相對(duì)功利取向階段
C.尋求認(rèn)可定向階段
D.遵守法規(guī)和秩序定向階段
4.單項(xiàng)選擇題采用兩難故事法對(duì)兒童道德判斷發(fā)展水平進(jìn)行研究的是（）
A.皮亞杰
B.艾利克森
C.科爾伯格
D.羅杰斯
最新試題
依從階段的行為具有哪些特點(diǎn)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在群體壓力下，個(gè)人放棄自己的意見，而采取與大多數(shù)人一致的行為。這種現(xiàn)象是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
皮亞杰關(guān)于兒童道德發(fā)展階段認(rèn)為道德教育的目的就是使兒童達(dá)到道德的自律。
題型：判斷題
為了打擊社會(huì)不良現(xiàn)象，政府常用“殺一做百”的做法，其理論依據(jù)可能是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
品德是個(gè)體的先天稟賦。
題型：判斷題
不屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
班杜拉把通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫作（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)生道德評(píng)價(jià)能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點(diǎn)。
題型：判斷題
研究證明，小學(xué)生在道德品質(zhì)上，言與行脫節(jié)的情況是很普遍的，而且年齡越小越不一致。
題型：判斷題