A.會(huì)計(jì)職業(yè)道德由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施
B.會(huì)計(jì)職業(yè)道德反映統(tǒng)治者的意志和愿望
C.會(huì)計(jì)職業(yè)道德不要求調(diào)整會(huì)計(jì)人員的外在行為
D.會(huì)計(jì)職業(yè)道德具有相對(duì)穩(wěn)定性和廣泛的社會(huì)性
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A.是否有利于社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展
B.是否有利于國(guó)家會(huì)計(jì)法律法規(guī)和會(huì)計(jì)制度的落實(shí)
C.是否有利于保證各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作的正常秩序和單位的發(fā)展
D.是否有利于充分調(diào)動(dòng)員工的積極性
A.慎獨(dú)慎欲
B.自警自勵(lì)
C.自我解剖法
D.自律慎獨(dú)法
A.會(huì)計(jì)職業(yè)道德的自我教育
B.會(huì)計(jì)學(xué)歷教育中的職業(yè)道德教育
C.會(huì)計(jì)繼續(xù)教育中職業(yè)道德教育
D.獲取會(huì)計(jì)從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育
A.愛崗敬業(yè)
B.廉潔自律
C.提高技能
D.強(qiáng)化服務(wù)
A.個(gè)人利益
B.社會(huì)公眾
C.客戶
D.業(yè)主
A.職業(yè)性
B.實(shí)踐性
C.固定性
D.繼承性
A.作用上相互補(bǔ)充
B.地位上相互轉(zhuǎn)化、相互吸收
C.內(nèi)容上相互滲透、相互重疊
D.實(shí)施過程中相互作用
A.強(qiáng)化服務(wù)
B.提高技能
C.參與管理
D.誠(chéng)實(shí)守信
A.廉潔自律
B.愛崗敬業(yè)
C.提高技能
D.堅(jiān)持準(zhǔn)則
A.廉潔自律
B.誠(chéng)實(shí)守信
C.客觀公正
D.堅(jiān)持準(zhǔn)則
最新試題
會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育應(yīng)貫穿整個(gè)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的始終。
誠(chéng)實(shí)守信的基本要求有哪些？（）
對(duì)于董事長(zhǎng)命令人事部將丙調(diào)離了會(huì)計(jì)工作崗位的行為，下列說法正確的有（）。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德主要通過他律形式實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德約束。
會(huì)計(jì)法律制度是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的最低要求。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容是（）。
某公司的會(huì)計(jì)部經(jīng)理李某認(rèn)為，會(huì)計(jì)工作只是記記賬、算算賬、與單位經(jīng)營(yíng)決策關(guān)系不大，沒有必要要求會(huì)計(jì)人員“參加管理”。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的接受教育（即外在教育），是以職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)為核心內(nèi)容的正面灌輸，以規(guī)范其職業(yè)行為，維護(hù)國(guó)家和社會(huì)公眾利益的教育。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的力量有（）。
一般來說，檢查中發(fā)現(xiàn)的會(huì)計(jì)人員違反《會(huì)計(jì)法》的行為，同時(shí)也是違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的行為，不僅應(yīng)受到相應(yīng)的行政處罰或刑事處罰，同時(shí)還必須接受相應(yīng)的道德制裁。