A.問題具有啟發(fā)性
B.問題表述清楚明白
C.學(xué)生經(jīng)過努力可以正確回答
D.僅僅依靠現(xiàn)有知識無法完全回名
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.和個(gè)別學(xué)生互相問答
B.面向全體提問，大家一起回答
C.面向全體提問，指名個(gè)別回答
D.教師自問自答
A.管理
B.引導(dǎo)
C.控制
D.交往
A.一種主體活動(dòng)
B.一種實(shí)踐活動(dòng)
C.一種認(rèn)識活動(dòng)
D.一種文化活動(dòng)
A.詞匯豐富
B.表意清晰
C.感染力強(qiáng)
D.表現(xiàn)力強(qiáng)
A.操作教學(xué)媒體
B.書面表達(dá)
C.體態(tài)表達(dá)
D.口語表達(dá)
最新試題
簡述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)是對教師教學(xué)行為的描述。
現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的（）。
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排，在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴(kuò)大、加深。
標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。
孔子把學(xué)習(xí)過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段，對于任何學(xué)科來說，教學(xué)過程有固定的程式。
如何認(rèn)識教學(xué)過程的本質(zhì)？
教學(xué)過程是一個(gè)程序化過程，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。