單項選擇題傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效形式是()
A.課外活動
B.校外活動
C.勞動實踐
D.教學
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1.單項選擇題對好動的學生,可采取的矯正方法是()。
A.談話溝通
B.行為矯治
C.情緒疏導
D.認知調整
2.單項選擇題在教學進程的基本階段中,中心環(huán)節(jié)是()
A.運用知識
B.引發(fā)動機
C.鞏固知識
D.領會知識
3.單項選擇題學生管理的終極目的指向()。
A.學業(yè)成功
B.升人高一級學校
C.人性完善
D.適應社會
4.單項選擇題板書可分為超前板書、并進板書和滯后板書,這樣劃分的根據是()。
A.板書的時機
B.板書的形式
C.板書的內容
D.板書的作用
5.單項選擇題學校進行素質教育的基本途徑是()
A.教育
B.教學
C.實踐活動
D.上課
最新試題
現代教育在教學過程中,強調的是“發(fā)現”知識的過程,而不是簡單地獲得知識。
題型:判斷題
在教學過程中,直接經驗與間接經驗應相結合,但應以直接經驗為主。
題型:判斷題
導入技能一般在講授新課之前運用。
題型:判斷題
直線式編排方式即一門學科的編排,在教學過程中重復出現,逐步擴大、加深。
題型:判斷題
教學過程中的師生關系是知識授受的關系。
題型:判斷題
教學過程的基本階段有引起學習動機、()、()、運用知識、檢查知識。
題型:填空題
標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。
題型:判斷題
簡述教學過程的基本特點。
題型:問答題
教學與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
板書只能以概括的形式表達教學的主要內容或重點內容。
題型:判斷題