多項(xiàng)選擇題影響課堂管理的因素有()。
A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.班級(jí)的規(guī)模
C.班級(jí)的性質(zhì)
D.學(xué)校的規(guī)章
E.對(duì)教師的期望
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1.多項(xiàng)選擇題通過常能訓(xùn)練,可培養(yǎng)學(xué)生的()。
A.自愛能力
B.自理能力
C.自治能力
D.自護(hù)能力
E.自學(xué)能力
2.多項(xiàng)選擇題根據(jù)教師在傾聽學(xué)生語言時(shí)是否參與其中,把課堂傾聽分為()。
A.語言性傾聽
B.非語言性傾聽
C.介人性傾聽
D.非介入性傾聽
E.反思性傾聽
3.多項(xiàng)選擇題教態(tài)語言的特征有()。
A.輔助性
B.連續(xù)性
C.表情性
D.動(dòng)作性
E.情境性
4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)口語應(yīng)具備的特點(diǎn)有()。
A.科學(xué)性
B.藝術(shù)性
C.思想性
D.啟發(fā)性
E.嚴(yán)肅性
5.多項(xiàng)選擇題教學(xué)技能測(cè)評(píng)的構(gòu)成因素有()
A.教學(xué)技能評(píng)定
B.教學(xué)技能測(cè)驗(yàn)
C.教學(xué)技能考核
D.教學(xué)技能評(píng)價(jià)
E.教學(xué)技能測(cè)量
最新試題
教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
題型:判斷題
教學(xué)目標(biāo)是對(duì)教師教學(xué)行為的描述。
題型:判斷題
教學(xué)過程的基本規(guī)律。
題型:?jiǎn)柎痤}
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。
題型:判斷題
直觀手段一般可分為實(shí)物直觀、()和()三種。
題型:填空題
教學(xué)過程是一個(gè)程序化過程,也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。
題型:判斷題
在備課的具體工作中,備教材是核心環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。
題型:判斷題
在教學(xué)過程中,學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。()
題型:判斷題
教學(xué)過程?
題型:?jiǎn)柎痤}