教師職業(yè)道德的基本原則是（）

“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言出自（）

我國(guó)《教師法》界定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）

“為人師表”是說(shuō)教師必須具備（）。

教師的（）對(duì)課堂管理有直接的影響。

“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”教師經(jīng)常用這首詩(shī)鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。

教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。