寫作的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以不需要學(xué)習(xí)寫作知識(shí)。

閱讀下面描寫式導(dǎo)語(yǔ)：“幾年前還是水草不長(zhǎng)，螺蚌不生，水鳥不停，魚蝦絕跡的鴨兒湖，現(xiàn)在又復(fù)活了！記者親眼看到經(jīng)過(guò)治理的湖面碧波粼粼，漁舟點(diǎn)點(diǎn)，成群的野鴨在湖里嬉戲?！标P(guān)于描寫式導(dǎo)語(yǔ)的說(shuō)法，正確的是（）。

抑揚(yáng)法只能先抑后揚(yáng)。

描寫從對(duì)象和范圍分主要有三種類型，即人物描寫、環(huán)境描寫、（）。

對(duì)于突發(fā)性事件特點(diǎn)的總結(jié)，下列選項(xiàng)中的說(shuō)法正確的是（）。

社會(huì)生活是寫作的（）。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，所謂（），歸根結(jié)底是一種語(yǔ)言運(yùn)用的能力。

廣義地講，詞語(yǔ)的錘煉，句子的選擇，修辭格的運(yùn)用，都屬于（）。

每篇報(bào)道主旨不同，好引語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)也就不同。下列哪類直接引語(yǔ)不宜選擇？（）

寫作主體的修養(yǎng)主要有（）、生活實(shí)踐、文化知識(shí)和寫作技巧。