單項選擇題掌握知識是發(fā)展智力的（）
A.前提
B.基礎(chǔ)
C.條件
D.目標
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1.單項選擇題最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（）。
A.孔子
B.昆體良
C.杜威
D.夸美紐斯
2.單項選擇題“跳一跳，摘桃子”是講教學(xué)目標的設(shè)計應(yīng)遵循（）。
A.一般目標和具體目標相結(jié)合
B.集體目標和個人目標相結(jié)合
C.難度適中
D.便于檢測
3.單項選擇題教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。
A.感知教材、形成表象
B.理解教材、形成概念
C.鞏固與保持知識
D.運用知識，形成技能技巧
4.單項選擇題取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）。
A.教師的主導(dǎo)作用
B.學(xué)校的管理作用
C.教材的主導(dǎo)作用
D.學(xué)生的主體作用
5.單項選擇題領(lǐng)會知識包括感知教材和（）。
A.熟悉教材
B.分析教材
C.鞏固知識
D.理解教材
最新試題
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排，在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴大、加深。
題型：判斷題
在教學(xué)過程中，直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗為主。
題型：判斷題
標志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實發(fā)展水平。
題型：判斷題
在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
教學(xué)計劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。
題型：判斷題
教學(xué)的過程是一種特殊的認識過程。
題型：判斷題
現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中，強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。
題型：判斷題
教學(xué)過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。
題型：判斷題
課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進行設(shè)計。
題型：判斷題