一個(gè)學(xué)生過(guò)分害怕貓，我們可以讓他先看貓的圖片、談?wù)撠垼辉僮屗h(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)籠中的貓，讓他靠近籠中的貓；最后讓他摸貓、抱貓，從而消除對(duì)貓的恐懼反應(yīng)。這個(gè)案例中采用的心理輔導(dǎo)方法是（）。

系統(tǒng)脫敏法由（）在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)。

行為演練的基本方法有（）。

心理輔導(dǎo)包括兩方面的內(nèi)容，分別是（）

行為目標(biāo)的陳述要具備哪幾個(gè)要素？（）

結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)教師如何幫助維護(hù)低年級(jí)學(xué)生的心理健康以及人格健全發(fā)展。

健康模式的心理評(píng)估旨在了解健康狀態(tài)下的心智能力及自我實(shí)現(xiàn)的傾向。

心理輔導(dǎo)的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)調(diào)適和（）

在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，輔導(dǎo)老師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間的人際關(guān)系的主要特點(diǎn)有（）。

常用的危機(jī)干預(yù)的方法包括（）