是人們對(duì)一定社會(huì)和時(shí)代的教育現(xiàn)象、教育規(guī)律、教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)或看法，表現(xiàn)在培養(yǎng)人的一系列問(wèn)題上的觀念、理論及其體系。
廣義的課程是指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排。狹義的課程是指某一門(mén)學(xué)科。
德育任務(wù)、德育內(nèi)容與受教育者原有的思想品德發(fā)展水平之間矛盾，是德育過(guò)程的基本矛盾。
是指導(dǎo)學(xué)生自己教育自己，以形成社會(huì)所要求的思想品德的方法。
最新試題
課程計(jì)劃
近代學(xué)校教育具有哪些基本特征？
學(xué)校管理
古代學(xué)校教育具有哪些基本特征？
教育思想
社會(huì)教育
課外教育
教育合力
“終身教育之父”是（）。