單項選擇題在非指導性教學法中，教師所起的作用是（）。
A.促進作用
B.領(lǐng)導作用
C.管理作用
D.主導作用
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1.單項選擇題教師向?qū)W生展示實物等直觀教具，或做示范性實驗，使學生獲得關(guān)于事物感性認識的教學方法是（）。
A.參觀法
B.演示法
C.實驗法
D.實習法
2.單項選擇題成功教學法的目的在于形成學生學習的（）。
A.積極性
B.主動性
C.內(nèi)部動力機制
D.外部動力機制
3.單項選擇題教師向?qū)W生展示實物等直觀教具，或做示范性實驗，使學生獲得關(guān)于事物現(xiàn)象的感性認識，這種教學方法叫（）。
A.參觀法
B.實驗法
C.演示法
D.練習法
4.單項選擇題成功教學法主張對學生實施（）。
A.鼓勵性評價
B.絕對性評價
C.終結(jié)性評價
D.鑒定性評價
5.單項選擇題參觀法與講授法有機結(jié)合在一起，叫做（）。
A.參觀教學
B.教具教學
C.現(xiàn)場教學
D.感知教學
最新試題
班級授課制的實施在我國始于（）。
題型：單項選擇題
各種教學設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型：判斷題
設(shè)計教學法的提出者是（）。
題型：單項選擇題
我國于1862年在北京的（）首先采用班級授課制這一教學組織形式。
題型：單項選擇題
班級授課制的固定是指（）。
題型：單項選擇題
最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（）。
題型：單項選擇題
將大班上課、小班研討和個人獨立研究結(jié)合在一起，并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間，因而稱作“靈活的課程表”的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
我國學校教學的基本組織形式是（）
題型：單項選擇題
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（）。
題型：單項選擇題
以分班、分組為測驗的根本目的的是（）。
題型：單項選擇題