A.條件性知識
B.本體性知識
C.實踐性知識
D.一般性知識
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A.依法執(zhí)教
B.熱愛學(xué)生
C.團結(jié)協(xié)作
D.愛崗敬業(yè)
A.本質(zhì)性
B.繼承性
C.共同性
D.穩(wěn)固性
A.保障小學(xué)生的安全
B.做好本職工作
C.熱愛小學(xué)生
D.維護學(xué)校的聲譽
A.學(xué)而不厭
B.團結(jié)協(xié)作
C.誨人不倦
D.愛崗敬業(yè)
A.厭煩
B.適應(yīng)不良
C.過度活動
D.要求不當
A.幼兒
B.童年
C.少年
D.青年
A.社會權(quán)利的客體獨立地位
B.社會權(quán)利的主體非獨立地位
C.社會權(quán)利的主體獨立地位
D.社會權(quán)利的客體非獨立地位
A.學(xué)生享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利,并受法律保護
B.努力學(xué)習、完成學(xué)習任務(wù)是學(xué)生的一項義務(wù)
C.學(xué)生的家境貧寒,家長可以允許學(xué)生輟學(xué),這并不違法
D.偷看學(xué)生的私人日記,是侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)
A.自律意識
B.維權(quán)意識
C.自我意識
D.服務(wù)意識
A.生存權(quán)
B.隱私權(quán)
C.受尊重權(quán)利
D.身心健康權(quán)
最新試題
“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光努力學(xué)習。這種行為屬于意志品質(zhì)的()。
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的()。
“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動具有()。
陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條,體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的()。
教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的()
我國《教師法》界定,教師是履行教育教學(xué)職責的()
“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?!边@句名言出自()
當代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是()。
教師在教育教學(xué)實踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系,平等合理地解}匙各種矛盾是指()。
教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的()。