幼兒園園本課程的類(lèi)型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和（）

簡(jiǎn)述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。

簡(jiǎn)述綜合課程中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。

簡(jiǎn)述綜合性課程的主要特點(diǎn)。

簡(jiǎn)述維果茨基理論對(duì)幼兒園課程的啟示。

在一級(jí)主題的核心價(jià)值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個(gè)同等級(jí)別的二級(jí)主題，這種主題推進(jìn)屬于（）

簡(jiǎn)述張雪門(mén)行為課程的主要觀點(diǎn)。

南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為背景進(jìn)行的。

結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。

教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）