A.以教師為主體
B.保持小組異質(zhì)性
C.以自愿和需求為本
D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性需要
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A.“每個(gè)人都有缺點(diǎn),孩子也一樣”。
B.“孩子有缺點(diǎn),也一定有優(yōu)點(diǎn)。他有什么優(yōu)點(diǎn)?”
C.“如果遇到壓力,孩子大大咧咧的性格有什么作用?”
D.“你們不去注意孩子的缺點(diǎn),他的缺點(diǎn)就不會(huì)那么突出”。
A.改變小明父母教育子女的態(tài)度
B.改變小明父母之間的溝通方式
C.指導(dǎo)小明制訂詳細(xì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
D.指導(dǎo)小明父母及時(shí)肯定小明數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步
A.肯定社區(qū)居民的能力,增強(qiáng)其信心
B.告訴社區(qū)居民將由另外的社會(huì)工作者繼續(xù)服務(wù)
C.向居民承諾隨時(shí)保持聯(lián)系
D.直接離開(kāi)
A.“你們對(duì)孩子有許多不滿(mǎn),目前你們最想解決的是什么?”
E.“你們對(duì)孩子有許多不滿(mǎn),讓我們從最讓你們頭痛的地方開(kāi)始”。
C.“你們對(duì)孩子有許多不滿(mǎn),平時(shí)遇到這些情況,你們是怎么處理的?”
D.“你們對(duì)孩子有許多不滿(mǎn),但一下子又無(wú)法解決,你們認(rèn)為該怎么辦?”
A.改善夫妻關(guān)系,幫助夫妻妥善處理婚姻問(wèn)題
B.改善親子關(guān)系,減少母親情緒對(duì)女兒的負(fù)面影響
C.重構(gòu)家庭界限,引導(dǎo)母親不再讓女兒涉入夫妻次系統(tǒng)
D.調(diào)整家庭結(jié)構(gòu),協(xié)助父母齊心協(xié)力幫助女兒走出困境
最新試題
網(wǎng)格重大、突發(fā)事件矛盾糾紛類(lèi)突出矛盾指易激化造成民轉(zhuǎn)刑、()、影響擴(kuò)散等矛盾糾紛。
如果在公眾場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)擅自從事?tīng)I(yíng)業(yè)性演出經(jīng)營(yíng)活動(dòng),應(yīng)該立即上報(bào)()主責(zé)部門(mén)。
餐具、飲具集中消毒服務(wù)單位須取得()資質(zhì)。
如果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)格內(nèi)文物保護(hù)單位遭到破環(huán),應(yīng)該立即上報(bào)()主責(zé)部門(mén)。
以下屬于文化市場(chǎng)管理的無(wú)證經(jīng)營(yíng)行為是()
()屬于文化市場(chǎng)管理中出租屋入格巡檢事項(xiàng)。
網(wǎng)格員在國(guó)家安全的五大職責(zé),其中包括()和協(xié)調(diào)配合。
以下關(guān)于巡查走訪服務(wù)記錄的選項(xiàng)哪些是正確的?()
網(wǎng)格月度督導(dǎo)內(nèi)容包括()。
文化市場(chǎng)管理具體檢查事宜有幾項(xiàng),分別是什么?