小明暗戀小敏已久，既想向小敏表白，又害怕被小敏拒絕，這種沖突屬于（）

個(gè)體試圖采用自己習(xí)慣的方式來應(yīng)對(duì)突如其來的變化，還沒有意識(shí)到需要向他人求助。這是屬于心理危機(jī)的（）

長時(shí)間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲，是一種（）

一個(gè)人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征，它代表著一個(gè)人的基本精神面貌，這被稱為（）。

常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。

圖書、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素，統(tǒng)稱為（）

認(rèn)知理論高度重視來訪者的不良認(rèn)知和（），并把自我挫敗行為看成是來訪者不良認(rèn)知的結(jié)果。

在青春期，個(gè)體仿佛第一次發(fā)現(xiàn)了自己，開始認(rèn)識(shí)自己并主動(dòng)塑造自己。這是（）

出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心，這屬于（）。

學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。