學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。

出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心，這屬于（）。

凡事總寄希望于他人，若要自己?jiǎn)为?dú)面對(duì)，總有畏難情緒，非做不可的時(shí)候，只是敷衍了事，這屬于不良個(gè)性衛(wèi)生中的（）。

下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)目的的是（）。

青少年對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，面對(duì)壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實(shí)而喝酒，是一種（）

圖書、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素，統(tǒng)稱為（）

男性性生理發(fā)育開始的時(shí)間大約在（）

簡(jiǎn)述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點(diǎn)。

心理因素致病一般是通過(guò)神經(jīng)生理、（）與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。

認(rèn)知理論高度重視來(lái)訪者的不良認(rèn)知和（），并把自我挫敗行為看成是來(lái)訪者不良認(rèn)知的結(jié)果。