進(jìn)入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？

簡(jiǎn)述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點(diǎn)。

青少年對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，面對(duì)壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實(shí)而喝酒，是一種（）

行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（）。

“自主訓(xùn)練法”是德國(guó)柏林大學(xué)教授（）發(fā)現(xiàn)的一種方法。

在傾聽過(guò)程中，輔導(dǎo)人員的非語(yǔ)言活動(dòng)扮演者重要角色，（）、身體語(yǔ)言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。

青少年如何通過(guò)提高自身綜合素質(zhì)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮？

男性性生理發(fā)育開始的時(shí)間大約在（）

一個(gè)人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定心理特征，它代表著一個(gè)人的基本精神面貌，這被稱為（）。

常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。