在青春期，個體仿佛第一次發(fā)現(xiàn)了自己，開始認識自己并主動塑造自己。這是（）

簡述厭倦情緒的輔導要點。

心理因素致病一般是通過神經(jīng)生理、（）與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。

青少年對學習失去興趣，面對壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實而喝酒，是一種（）

簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導要點。

在傾聽過程中，輔導人員的非語言活動扮演者重要角色，（）、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。

要做到積極悅納自我，需從哪些方面努力？

男性性生理發(fā)育開始的時間大約在（）

個體試圖采用自己習慣的方式來應對突如其來的變化，還沒有意識到需要向他人求助。這是屬于心理危機的（）

青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育，機能發(fā)育和（）等幾個方面。